孩子上幼儿园,为什么要面试家长?


面试家长说的可能比较难以接受,不如改为面谈吧。

1. 面谈?——面谈什么?
一般而言,面谈就 是家长带着孩子一起来。由园方(主要是园长,大一点的幼儿园会由教学主任、副园长之类的一起参与)对孩子的基本情况、家长的基本情况和家长的教育理念做一 个沟通,并且把家长和幼儿园的理念是否一致(是否有不可调和的冲突)作为重要的考虑因素。此外,还会结合家长会、入园考察和新生家长讲座结合起来做。

2. 面谈?——为什么要面谈?
2.1. 从幼儿园方面的动机看:排除理念不合、品牌宣传、常态家长工作、了解忌讳和细节、挖掘家长资源;
现在到未来的十年内,孩子多,幼儿园学位少的情况会长期存在,2010-2013年全国新建了数以二十万计的幼儿园。属于典型的卖方市场,那幼儿园在可选 择的范围内精挑细选,避免因为刚开始互相不了解而导致入园之后双方都不满意。一旦出现家长投诉之类的,公立园求名声、私立园求品牌和口碑,都是很不希望出 现类似情况的。那把住源头,比发生这种投诉再来解决要好。这个面谈,其实也是作为幼儿园品牌宣传的一个很重要的时机。另外,面谈环节已经是幼儿园常态的家 长工作项目,从一开始就建立一个严谨的流程,也便于后期对家长提出更多其他要求,刚开始松散,之后就很难开展工作了。这个过程会提出很多有关孩子身心忌讳 的细节,如果有要求的话,可以这个时候向幼儿园反馈,避免出问题。最后当然是最重要的,每个幼儿园的家长资源要利用好,最好是最初的时候就提出来,一般面 谈时都要求家长贡献其资源为幼儿园教育教学服务。这并不是职业歧视,而是发挥所长。
2.2. 从家长角度看
入园前详细了解幼儿园的各项安排和理念、顺便,方便家长做出正确的选择。如果家长看中的教育观念是教写字,而幼儿园提倡玩,那不就经常会因为这些事情冲 突吗?而且,直接和园方沟通,也是一种面子上的需要,虽然程序复杂一些,但至少面谈完了之后,回家和家人有个交代,和朋友更是能胡侃一番对幼儿教育的高 见。这可是个难得的学习机会。


3. 面谈?——怎样面谈?
面谈一般就是面对面,就着一些大纲问题进行沟通,如果人员比较多,就分组进行,提前培训。
但 一般而言,面谈是比较考验面谈者的人生阅历和判断力的。通过很多细节去评判家长是否了解幼儿园、亲子关系好不好、了不了解孩子,重不重视教育,主要诉求是 什么,沟通风格是怎样,有没有什么忌讳的等等。对于一些客观问题,可以通过一些问卷来收集。对于家长,更多是通过相关背景信息和一些访谈沟通的问题,看家 长的反应。

一般来说,幼儿园是不能够对孩子有所筛选的,但是如果在可选择的情况下,幼儿园会排除掉一些非常难搞的幼儿,比如偏差行为很多,适应能力很差(甚至3岁了还在吃奶的都可能有)和疑似阿斯伯格症、自闭症、多动症之类的幼儿(当然,前提是基于准确的判断)


4. 家长哪些行为容易成为“黑名单”中的可疑对象?
1. 不喜欢孩子、不了解孩子,甚至当面打孩子却不以为错的;
2. 对教育有很多执念,且人格上属于偏执型的。“我就是要…”;
3. 对幼儿园提出诸多要求,但是对自己却毫无要求的;

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